Namasté! Vous vous demandez sûrement ce que ça veut dire. En fait, Namasté est une salutation en hindi (une langue indienne). C’est l’équivalent de notre bonjour. Le Namasté est courant à Maurice. Depuis notre arrivée, nous avons remarqué que a population dominante du pays est indienne.
Je vais vous raconter l’histoire de l’arrivée des Indiens à Maurice. Selon une petite légende, pour attirer les Indiens sur l’île, les colons britanniques leur dirent qu’ils pourraient s’enrichir là-bas. Ils n’auraient qu’à soulever des roches et, en dessous, ils y trouveraient de l’argent. Les Indiens crurent à ce mensonge et beaucoup se déplacèrent alors vers ce nouveau pays. Une fois arrivés, ils réalisèrent que les Blancs leur avaient menti. N’ayant plus d’argent pour retourner en Inde, les Indiens s’installèrent alors ici.
En réalité, l’immigration indienne à Maurice est le résultat de l’abolition de l’esclavage. Comme ils n’avaient plus d’esclaves pour travailler dans les plantations de canne à sucre, les colons anglais se sont tournés vers l’Inde (colonie anglaise aussi au 19e siècle) pour y recruter des travailleurs. C’est ainsi qu’environ 200 000 laboureurs ont été engagés entre 1835 et 1865.
Aujourd’hui, la communauté d’origine indienne forme environ 70% de la population du pays. Bien entendu, il existe beaucoup de traces de la culture indienne ici. Par exemple, on retrouve beaucoup de marchands qui vendent plusieurs aliments indiens. Nous avons goûté aux dholl pourri, aux faratas et aux samousas. De plus, certaines femmes portent l’habit traditionnel indien, les saree.
Friday, February 22, 2008
Wednesday, February 20, 2008
Notre dernier jour de travail
La journée des au revoir s'annonçait bien triste. Nous sommes retournés voir tous nos élèves et le personnel des deux écoles pour leur dire nos adieux et surtout leur donner une dernière fois nos remerciements. Toutefois, nous nous attendions pas à recevoir autant de gratitude que nous donnions!
À James Toolsy, après avoir fait le tour des classes pour dire adieu aux jeunes, nous nous sommes réunis avec la direction, ainsi que les professeurs de la cinquième et de la sixième avec qui nous travaillons depuis un mois, pour prendre une petite collation, discuter et remercier tout le monde de leur collaboration et de leur appui. Ils nous ont surpris avec de magnifiques cadeaux: l'Île Maurice en verre soufflé, ainsi qu'un petit dodo pour l'accompagner. Nous les avons remercié mille fois, puis nous nous sommes dirigés vers Renascence.
À Renascence, alors que nous nous préparions à quitter la classe après notre discours d'adieu, une élève nous a offert une carte signée par chacuns de nos élèves de pré-voc, puis les élèves se sont levés un par un et sont venus à l'avant pour nous présenter avec un petit cadeau enveloppé ou une carte contenant des remerciements ou des photos. Nous en avions les larmes aux yeux! Nous étions émus. Ensuite, nous sommes descendus pour une petite réunion avec le personnel, accompagnée de thé et de gâteau, pour parler de notre expérience et de nos impressions et pour apprendre à les connaître un peu. À notre grande surprise, ils avaient eux aussi des cadeaux pour chacun de nous: des petits dodos luminescents, l'emblème de Maurice!
C'est infiniment touchant de voir que notre présence a été appréciée, et nous ne réalisons pas que c'est déjà fini. Les enfants vont vraiment nous manquer, et nous avons adoré faire partie d'une équipe d'enseignants si dévouée et appliquée.
À James Toolsy, après avoir fait le tour des classes pour dire adieu aux jeunes, nous nous sommes réunis avec la direction, ainsi que les professeurs de la cinquième et de la sixième avec qui nous travaillons depuis un mois, pour prendre une petite collation, discuter et remercier tout le monde de leur collaboration et de leur appui. Ils nous ont surpris avec de magnifiques cadeaux: l'Île Maurice en verre soufflé, ainsi qu'un petit dodo pour l'accompagner. Nous les avons remercié mille fois, puis nous nous sommes dirigés vers Renascence.
À Renascence, alors que nous nous préparions à quitter la classe après notre discours d'adieu, une élève nous a offert une carte signée par chacuns de nos élèves de pré-voc, puis les élèves se sont levés un par un et sont venus à l'avant pour nous présenter avec un petit cadeau enveloppé ou une carte contenant des remerciements ou des photos. Nous en avions les larmes aux yeux! Nous étions émus. Ensuite, nous sommes descendus pour une petite réunion avec le personnel, accompagnée de thé et de gâteau, pour parler de notre expérience et de nos impressions et pour apprendre à les connaître un peu. À notre grande surprise, ils avaient eux aussi des cadeaux pour chacun de nous: des petits dodos luminescents, l'emblème de Maurice!
C'est infiniment touchant de voir que notre présence a été appréciée, et nous ne réalisons pas que c'est déjà fini. Les enfants vont vraiment nous manquer, et nous avons adoré faire partie d'une équipe d'enseignants si dévouée et appliquée.
Tuesday, February 19, 2008
Deux cent vingt-deux
Cet après-midi, après nos ateliers, nous sommes partis avec Mme Nathoo visiter plusieurs lieux de réunion et de prière hindous. Nous avons vu une gigantesque statue en cuivre représentant le plus grand dieu, Krishna, ainsi qu'un temple dédié à lui et à quelques autres dieux. Elle nous a raconté toutes sortes de légendes concernant les dieux hindous, chacune plus étonnante que la dernière.
Par exemple, la légende du dieu suprême Krishna dit qu'il a bu le poison représentant tous les maux et les mauvaises actions des humains, dans le but de les effacer et ainsi donner à la population une nouvelle chance à la pureté. Cependant, le poison était tellement chaud qu'il a brûlé sa gorge et il en est devenu bleu! C'est pourquoi, quand on prie pour lui, on verse pendant les chants des sceaux d'eau froide sur une statuette qui le représente, dans le but de calmer la chaleur et de lui montrer sa gratitude.
Après avoir visité le temple, qui était presque hypnotisant, nous avons gravé 222 marches - Yann et moi les avons comptées - jusqu'au sommet d'un colline où l'on peut voir, entre autres, une vue absolument splendide des environs.
Bref, nous avons beaucoup appris sur le hindouisme, qui est extrêmement présent à Maurice, et nous nous sommes également bien amusés avec le sens de l'humour tordant de Mme Nathoo!
P.S.: La mère d'un enfant est venu nous porter un poulet cuit ce matin! Nous qui pensions déjà avoir reçu tous les cadeaux possibles...
Par exemple, la légende du dieu suprême Krishna dit qu'il a bu le poison représentant tous les maux et les mauvaises actions des humains, dans le but de les effacer et ainsi donner à la population une nouvelle chance à la pureté. Cependant, le poison était tellement chaud qu'il a brûlé sa gorge et il en est devenu bleu! C'est pourquoi, quand on prie pour lui, on verse pendant les chants des sceaux d'eau froide sur une statuette qui le représente, dans le but de calmer la chaleur et de lui montrer sa gratitude.
Après avoir visité le temple, qui était presque hypnotisant, nous avons gravé 222 marches - Yann et moi les avons comptées - jusqu'au sommet d'un colline où l'on peut voir, entre autres, une vue absolument splendide des environs.
Bref, nous avons beaucoup appris sur le hindouisme, qui est extrêmement présent à Maurice, et nous nous sommes également bien amusés avec le sens de l'humour tordant de Mme Nathoo!
P.S.: La mère d'un enfant est venu nous porter un poulet cuit ce matin! Nous qui pensions déjà avoir reçu tous les cadeaux possibles...
Cabane à Sucre
Hier soir, nous avons réorganisé notre atelier de Cabane à Sucre pour l'enrichir et y inclure de nouvelles idées que nous avions eues. Après tout, c'est notre dernier atelier avec les enfants! Nous voulons vraiment nous surpasser.
Nous avons donc préparé une présentation PowerPoint, et sorti des costumes, un CD de la Bottine Souriante et les drapeaux du Canada et du Québec pour notre deuxième journée. Le PowerPoint a énormément aidé pour l'explication de la cabane à sucre (essayez d'expliquer sans images que les Québécois font la fête en mangeant du liquide provenant d'un arbre) et ils ont bien rigolé quand on leur a fait jouer notre musique traditionnelle québécoise et avons tenté de leur montrer comment elle se dansait... Après la présentation, nous avons parlé rapidement de l'hymne nationale et avons écouté la leur (très bien chantée avec précision et fierté) avant de leur chanter la nôtre en tenant bien haut le drapeau canadien. Ils ont poliment applaudi, mais je doute toujours de mes habiletés de cantatrice! Finalement, ils se sont déguisés, lorsque le temps et la discipline le permettaient, en Amérindiens, en joueurs des Canadiens de Montréal, en jeunes filles de l'ancien temps et en chasseurs à chapeau de fourrure. Ils ont adoré, et certains sont vraiment entrés dans le rôle. Nous avons terminé notre atelier bien chargé avec la dégustation des crêpes et du sirop d'érable. Nous leur avons aussi offert des petites épinglettes de nos drapeaux.
Le tout a été un grand succès!
Nous avons donc préparé une présentation PowerPoint, et sorti des costumes, un CD de la Bottine Souriante et les drapeaux du Canada et du Québec pour notre deuxième journée. Le PowerPoint a énormément aidé pour l'explication de la cabane à sucre (essayez d'expliquer sans images que les Québécois font la fête en mangeant du liquide provenant d'un arbre) et ils ont bien rigolé quand on leur a fait jouer notre musique traditionnelle québécoise et avons tenté de leur montrer comment elle se dansait... Après la présentation, nous avons parlé rapidement de l'hymne nationale et avons écouté la leur (très bien chantée avec précision et fierté) avant de leur chanter la nôtre en tenant bien haut le drapeau canadien. Ils ont poliment applaudi, mais je doute toujours de mes habiletés de cantatrice! Finalement, ils se sont déguisés, lorsque le temps et la discipline le permettaient, en Amérindiens, en joueurs des Canadiens de Montréal, en jeunes filles de l'ancien temps et en chasseurs à chapeau de fourrure. Ils ont adoré, et certains sont vraiment entrés dans le rôle. Nous avons terminé notre atelier bien chargé avec la dégustation des crêpes et du sirop d'érable. Nous leur avons aussi offert des petites épinglettes de nos drapeaux.
Le tout a été un grand succès!
Monday, February 18, 2008
Rapidement
Dans les derniers jours, voici rapidement ce que nous avons fait:
Nous avons assisté à un mariage hindou samedi soir. Comme la tradition le porte, nous avons mangé avec nos mains sur une feuille de bananier (en plastique) des mets typiquement hindous, totalement végétariens, qui ne sont pas des plus simples à consommer sans ustensiles. C'était délicieux et nous avons été reçus comme des rois et reines; tout le monde voulait nous initier à la culture. La cérémonie - c'était en fait la veille du mariage - concernait uniquement la femme, qui est la fille d'une collègue de Nicole, et symbolisait la purification de la femme avant de l'offrir à son mari. Sur l'estrade, la femme était assise près du maître de la cérémonie avec sa mère et sa soeur sans souliers. On l'aspergeait de safran tout en récitant différentes prières et bénédictions.
Plus tard dans la soirée, nous sommes allés à un spectacle d'une école de danse mauricienne où la fille de nos hôtes a dansé pendant plusieurs années. Ça ressemblait beaucoup aux spectacles de danse donnés par le Collège avec le programme de Concentration Danse; il y avait près de 200 danseurs et danseuses de tous les âges et de tous les niveaux, mais le résultat final était une symbiose des talents et un partage de la vedette.
Dimanche, nous avons été invités par l'oncle de Yann à passer une journée à l'hôtel où il travaille, Shandrani. C'était... Wow. Évidemment, c'est une place très touristique. Tout est inclu dans la journée; on peut donc manger et relaxer à volonté. Je n'ai jamais vu une place pareille. Tout était parfait. L'hôtel était de toute beauté et étendu sur plusieurs kilomètres carrés, les différentes plages et piscines - parce qu'il y en avait plusieurs - comblaient les besoins des surfeurs autant que ceux des relaxeurs. De plus, le staff était extrêmement accueillant, approchable et souriant... Ça n'aurait pas pu être mieux placé et mieux apprécié!
En soirée, nous sommes allés dîner chez Mme Nathoo et avons bien ri avec son mari et elle. Nous avons parlé des réactions des jeunes de son école à nos ateliers et ce que nous planifions de faire pour le reste de la semaine. Par contre, nous avions tellement mangé et surmangé à Shandrani que c'était littéralement un effort surhumain d'en ingérer plus... Ah, ce qu'on ne ferait pas pour la politesse!
Aujourd'hui, nous nous sommes levés vers six heures pour préparer 80 crêpes pour nos premiers élèves de la semaine. Effectivement, nous faisons cette semaine une simulation de la cabane à sucre avec les élèves. Ils ont adoré! Le sirop d'érable fut un immense succès chez les jeunes. C'était difficile de dire nos adieux aux élèves, et ce sera encore plus difficile mercredi, notre dernier jour à l'école.
Le temps au Cybercafé est assez limité, alors je vous quitte sur cela et nous vous revenons avec d'autres informations dès qu'on le peut!
Nous avons assisté à un mariage hindou samedi soir. Comme la tradition le porte, nous avons mangé avec nos mains sur une feuille de bananier (en plastique) des mets typiquement hindous, totalement végétariens, qui ne sont pas des plus simples à consommer sans ustensiles. C'était délicieux et nous avons été reçus comme des rois et reines; tout le monde voulait nous initier à la culture. La cérémonie - c'était en fait la veille du mariage - concernait uniquement la femme, qui est la fille d'une collègue de Nicole, et symbolisait la purification de la femme avant de l'offrir à son mari. Sur l'estrade, la femme était assise près du maître de la cérémonie avec sa mère et sa soeur sans souliers. On l'aspergeait de safran tout en récitant différentes prières et bénédictions.
Plus tard dans la soirée, nous sommes allés à un spectacle d'une école de danse mauricienne où la fille de nos hôtes a dansé pendant plusieurs années. Ça ressemblait beaucoup aux spectacles de danse donnés par le Collège avec le programme de Concentration Danse; il y avait près de 200 danseurs et danseuses de tous les âges et de tous les niveaux, mais le résultat final était une symbiose des talents et un partage de la vedette.
Dimanche, nous avons été invités par l'oncle de Yann à passer une journée à l'hôtel où il travaille, Shandrani. C'était... Wow. Évidemment, c'est une place très touristique. Tout est inclu dans la journée; on peut donc manger et relaxer à volonté. Je n'ai jamais vu une place pareille. Tout était parfait. L'hôtel était de toute beauté et étendu sur plusieurs kilomètres carrés, les différentes plages et piscines - parce qu'il y en avait plusieurs - comblaient les besoins des surfeurs autant que ceux des relaxeurs. De plus, le staff était extrêmement accueillant, approchable et souriant... Ça n'aurait pas pu être mieux placé et mieux apprécié!
En soirée, nous sommes allés dîner chez Mme Nathoo et avons bien ri avec son mari et elle. Nous avons parlé des réactions des jeunes de son école à nos ateliers et ce que nous planifions de faire pour le reste de la semaine. Par contre, nous avions tellement mangé et surmangé à Shandrani que c'était littéralement un effort surhumain d'en ingérer plus... Ah, ce qu'on ne ferait pas pour la politesse!
Aujourd'hui, nous nous sommes levés vers six heures pour préparer 80 crêpes pour nos premiers élèves de la semaine. Effectivement, nous faisons cette semaine une simulation de la cabane à sucre avec les élèves. Ils ont adoré! Le sirop d'érable fut un immense succès chez les jeunes. C'était difficile de dire nos adieux aux élèves, et ce sera encore plus difficile mercredi, notre dernier jour à l'école.
Le temps au Cybercafé est assez limité, alors je vous quitte sur cela et nous vous revenons avec d'autres informations dès qu'on le peut!
Saturday, February 16, 2008
Mangalkhan et Barkly
Une chance que nous avons profité du superbe soleil dans les premières semaines de notre séjour, car il pleut constamment depuis une dizaine de jours. Certains de nos plans en ont souffert, mais de bonnes improvisations en sont sorties. Par exemple, Valérie et moi avons eu la chance de faire un bon magasinage hier à cause de la pluie.
En effet, l'improvisation aura été notre talent le plus utile durant ce voyage! Nous sommes allés à Barkly et à un autre centre de la même branche à Mangalkhan, tout près de Curepipe. À Mangalkhan, il y avait un groupe d'une vingtaine d'élèves âgés de 10 à 12 ans. Nous avons fait un bricolage assez simple avec eux, optant de ne pas trop parler de nous et du Canada - après tout, ils viennent au centre pour s'amuser. Ils ont tellement apprécié que nous avons décidé de leur laisser le reste de notre matériel. À voir l'état du centre après l'ouragan de papiers, d'acétates, de plumes, de curepipes et de brillants, je crois qu'ils ont adoré! Sur le chemin du retour, nous avons même vu des sentiers de brillants laissés par les bricolages si bien décorés.
Le lendemain, Barkly fut une toute autre histoire. Nous nous attendions à recevoir un groupe du même âge qu'à Mangalkhan; nous avons donc été assez surpris d'ouvrir la porte sur un groupe d'une vingtaine d'élèves d'environ 5 à 7 ans! Nous avons dû rapidement changer de plan, car les activités que nous avions en tête seraient à peu près impossibles à expliquer à ces petits enfants. Nous nous sommes donc plongés, en moins de trois minutes, dans nos souvenirs d'enfance pour se rappeler les jeux que nous avions aimés. Duck, duck, goose (qui se transforma en Dug, Dug, Oush); Un Éléphant; le Meurtrier; le Chef d'Orchestre; Quelle heure est-il, Monsieur le Loup; Red light, Green light et, bien sûr, une bonne vieille partie de "Tag". Nous avons aussi fait un jeu de mime, où les enfants devaient copier nos mouvements, et nous avons mimé la construction d'un bonhomme de neige. Nous avons appris tous les noms très rapidement, car il serait difficile de les contrôler autrement. Toutefois, nous avons remarqué qu'ils étaient beaucoup plus attentifs, montraient beaucoup plus d'affection et étaient moins bornés et gênés que les plus vieux.
À la fin, nous ne voulions pas quitter, et les enfants non plus! Nous aurions aimé avoir plus de temps avec eux. Nous étions complètement exténués et tout sales, mais nous avons vraiment apprécié notre après-midi.
PS: Vendredi matin, nous avons enregistré notre entrevue avec MBC. Le tout s'est très bien déroulé, et nous avons eu la chance de bien expliquer les différents aspects de notre projet. Des caméraman viendront cette semaine à James Toolsy pour nous voir aller sur les lieux. L'entrevue passera à la télévision jeudi ou vendredi prochain, juste avant notre départ, et nous recevrons une cassette pour apporter à la maison!
En effet, l'improvisation aura été notre talent le plus utile durant ce voyage! Nous sommes allés à Barkly et à un autre centre de la même branche à Mangalkhan, tout près de Curepipe. À Mangalkhan, il y avait un groupe d'une vingtaine d'élèves âgés de 10 à 12 ans. Nous avons fait un bricolage assez simple avec eux, optant de ne pas trop parler de nous et du Canada - après tout, ils viennent au centre pour s'amuser. Ils ont tellement apprécié que nous avons décidé de leur laisser le reste de notre matériel. À voir l'état du centre après l'ouragan de papiers, d'acétates, de plumes, de curepipes et de brillants, je crois qu'ils ont adoré! Sur le chemin du retour, nous avons même vu des sentiers de brillants laissés par les bricolages si bien décorés.
Le lendemain, Barkly fut une toute autre histoire. Nous nous attendions à recevoir un groupe du même âge qu'à Mangalkhan; nous avons donc été assez surpris d'ouvrir la porte sur un groupe d'une vingtaine d'élèves d'environ 5 à 7 ans! Nous avons dû rapidement changer de plan, car les activités que nous avions en tête seraient à peu près impossibles à expliquer à ces petits enfants. Nous nous sommes donc plongés, en moins de trois minutes, dans nos souvenirs d'enfance pour se rappeler les jeux que nous avions aimés. Duck, duck, goose (qui se transforma en Dug, Dug, Oush); Un Éléphant; le Meurtrier; le Chef d'Orchestre; Quelle heure est-il, Monsieur le Loup; Red light, Green light et, bien sûr, une bonne vieille partie de "Tag". Nous avons aussi fait un jeu de mime, où les enfants devaient copier nos mouvements, et nous avons mimé la construction d'un bonhomme de neige. Nous avons appris tous les noms très rapidement, car il serait difficile de les contrôler autrement. Toutefois, nous avons remarqué qu'ils étaient beaucoup plus attentifs, montraient beaucoup plus d'affection et étaient moins bornés et gênés que les plus vieux.
À la fin, nous ne voulions pas quitter, et les enfants non plus! Nous aurions aimé avoir plus de temps avec eux. Nous étions complètement exténués et tout sales, mais nous avons vraiment apprécié notre après-midi.
PS: Vendredi matin, nous avons enregistré notre entrevue avec MBC. Le tout s'est très bien déroulé, et nous avons eu la chance de bien expliquer les différents aspects de notre projet. Des caméraman viendront cette semaine à James Toolsy pour nous voir aller sur les lieux. L'entrevue passera à la télévision jeudi ou vendredi prochain, juste avant notre départ, et nous recevrons une cassette pour apporter à la maison!
Friday, February 15, 2008
Cirque du Soleil
Nous avons commencé le cours par une courte présentation remplie d'image de différents spectacles. Les enfants ne se retenaient pas pour montrer leurs impressions avec des ''oh'' et des ''ah''. Le film sur KÀ en a aussi impressionné plusieurs. Je crois qu'ils ont apprécié de pouvoir voir ce qui arrive derrière la scène lors des spectacles.
Toutefois, le clou de l'atelier était bien sûr lorsqu'on les nommait pour qu'ils puissent aller dehors essayer les divers articles de cirque gracieusement donnés par le Cirque du Soleil. Les trois quilles à jongler ont été un grand succès, surtout losqu'on leur proposait de se mettre en équipe de trois et de lancer les quilles en rond. Plus il y a d'interaction, plus les enfants participent. Les bâtons du diable touchaient rarement le sol puisqu'ils passaient d'enfant en enfant, chacun plus anxieux que le dernier. Les balles pour jongler nous ont permis de voir que certains avaient déja acquis ce talent. Le diabolo, lui, était d'un niveau plus élevé et, même nous, nous démontrions de la difficulté à le maîtriser. Pourtant, une dizaine d'élèves nous ont grandement surpris.
Encore une fois, merci au Cirque du Soleil de notre part et, surtout, de la part des jeunes!
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